Около 30 лет назад Карен Прайор написала небольшую книгу, призванную стать книгой по самопомощи для людей. Эта книга перевернула мир дрессировки собак. Не стреляйте в собаку познакомила широкую общественность с принципами оперантного обусловливания и подчеркнула преимущества положительного подкрепления над наказанием с целью улучшения отношений людей друг с другом:мужьями и женами, родителями и детьми, работодателями и работниками и т. д. Книга не не производит большого шума в мире самопомощи. Но случайное включение слова «собака» в название привлекло внимание дрессировщиков собак, которые под руководством таких знаменитостей, как д-р Ян Данбар и Джин Дональдсон, начали революцию в мире дрессировки собак с помощью положительного подкрепления.
Благодаря первооткрывателям в разработке эффективных методов дрессировки собак без применения силы в настоящее время тысячи тренеров (включая меня) используют, учат и продвигают методы дрессировки без применения силы. За последние несколько десятилетий мы поняли, как важно создавать отношения с собаками на основе добровольного сотрудничества, основанного на взаимном доверии и уважении.
Мы узнали о «четырех квадрантах оперантного обусловливания» и поняли, что инструменты, которые многие из нас успешно использовали в прошлом, такие как удушающие цепи и ошейники с шипами, а также словесные и физические наказания, работали, потому что они подавляли поведение. Они научили собаку, что если она сделает что-то не так, мы причиним ей боль или запугаем ее.
Мы научились задавать вопросы. Не просто «Это работает?» но "Почему это работает?" и очень важный "Готов ли я сделать это со своей собакой?"
Мы узнали, что за дрессировкой и поведением собак стоит целая наука. Мы с энтузиазмом восприняли науку и узнали об анализе поведения, безусловных реакциях, классической обусловленности и многом другом.
Чем больше мы узнавали, тем больше мы придерживались своей позиции, согласно которой, хотя старомодные методы, основанные на наказании, могут работать, в их использовании нет необходимости, и для этого нет этического оправдания. Мы стали наркоманами оперантного обусловливания. Мы думали, что все выяснили.
Затем мир снова изменился.
Когнитивные ученые обратили свое внимание на собак и подтвердили то, о чем мы все время подозревали:поведение собак гораздо сложнее, чем то, что можно объяснить с помощью ящиков Скиннера и реакций Павлова. Наши четвероногие друзья не только разделяют широкий спектр эмоций, сравнимых с нашими, но также способны улавливать и применять сложные понятия, функционируя на более высоком когнитивном уровне, чем нам ранее предлагалось верить. В то время как тренеры, основанные на положительном подкреплении, уже давно стали ценить роль «отношений» в обучении, для расцветающего нового поколения тренеров «отношения» играют не просто роль; вместо этого обучение — это отношения.
Тренеры, основанные на положительном подкреплении, признали важность отношений, отчасти просто изменив наш словарный запас. Поскольку они являются отражением нашей внутренней обработки и влияют на наши ассоциации, слова имеют значение. Многие из нас сейчас говорят «сигнал» (сигнал, указывающий на возможность выполнить какое-либо действие, чтобы получить поощрение) вместо «команда» (выполняйте это действие или иначе!). Мы называем наши обучающие занятия «хорошими манерами», а не «послушанием». Мы «спрашиваем» или «помогаем» нашей собаке вести себя, а не «заставляем» ее это делать. Мы понимаем, что, как предположительно более разумный вид, наша работа заключается в том, чтобы наши собаки продемонстрировали, что они с радостью и энтузиазмом хотят делать то, о чем мы их просим.
Некоторые профессионалы идут еще дальше, называя себя «учителями», а не «дрессировщиками», и предполагают, что мы «обучаем» собак в более широком, когнитивном смысле, а не просто «обучаем» их определенному набору механических действий. Это привлекательная позиция.
Можно было бы ожидать, что появление методов дрессировки без применения силы, а также повышение осведомленности и уважения к собакам как к разумным существам облегчат им жизнь. Мы должны ожидать соответствующего роста числа спокойных, стабильных, хорошо приспособленных собак, которые счастливо интегрируются в любящие дома на всю жизнь. Но многие специалисты по дрессировке и поведению с тревогой отмечают большое количество собак в современном мире, у которых серьезные проблемы со стрессом и беспокойством, высокий уровень возбуждения и низкий контроль импульсов.
Вполне возможно, что это функция социальных изменений. Не так давно было время, когда жизнь наших семейных собак была довольно случайной. Они бегали по окрестностям день и ночь; ели, спали, играли и выбрасывали, когда хотели; и у многих была работа, которая удовлетворяла их генетические импульсы пасти овец или коров или собирать дичь, добытую охотничьим ружьем.
Напротив, сегодняшняя жизнь многих наших собак-компаньонов строго регламентирована; многие живут в социальной изоляции, а когда им удается выбраться, их деятельность проходит по жесткому графику. Ожидания и требования владельцев высоки. Собакам говорят, что делать с того момента, как им разрешают вставать утром, и до тех пор, пока их не укладывают спать ночью, в том числе когда и где им разрешено какать и мочиться. Некоторые из сегодняшних собак никогда не бегают без поводка и не общаются на регулярной основе с другими собаками. Ожидается, что в любое свободное время, которое у них может быть, они будут просто лежать и вести себя «хорошо» (по человеческим стандартам, а не собачьим!). Они практически не контролируют то, что происходит в их мире. Некоторые дрессировщики предполагают, что эта строгая регламентация вносит значительный вклад в уровень стресса и возбуждения современной семейной собаки. Представьте, насколько бы вы были напряжены, если бы кто-то другой так же жестко контролировал вашу жизнь.
Слово «выбор» начало появляться в позитивных обучающих кругах более десяти лет назад, в немалой степени благодаря Сьюзан Дж. Фридман, доктору философии, которая с 1995 по 2014. Сегодня д-р Фридман часто выступает на конференциях по поведению животных и обучающих конференциях, всегда пропагандируя использование прикладного анализа поведения — технологии изменения поведения, первоначально разработанной для приложений поведения человека — для работы с животными всех видов.
Доктор Фридман начала свою карьеру в области психологии 40 лет назад, работая с подростками с серьезными проблемами поведения в лечебном учреждении. После получения докторской степени. в области специального образования она несколько лет работала в сфере обучения людей. Она увлеклась изучением поведения животных после того, как приобрела домашних попугаев для своих маленьких дочерей.
«Когда я читал непрофессиональную литературу о том, как ухаживать за птицами и взаимодействовать с ними, я был в ужасе от плотности культурного тумана о том, как работает поведение», — говорит доктор Фридман. В то время область дрессировки попугаев была еще более насыщена методами наказания, чем дрессировка собак, и большинство советов, которые можно было найти, были сосредоточены на избавлении от проблемного (в основном агрессивного) поведения попугаев.
В прикладном анализе поведения (ABA) цель состоит в том, чтобы разработать процедуры, которые будут производить объективно измеримые изменения в поведении. У людей работа может быть направлена на увеличение количества времени, которое гиперактивный ребенок будет уделять домашней работе, или увеличение количества и качества личных навыков самообслуживания (чистка зубов, купание), которые, как ожидается, будет выполнять аутичный ребенок. . Имея опыт использования АВА, чтобы помочь людям повысить частоту их социально приемлемого или личного полезного поведения, д-р Фридман сразу поняла, что те же принципы можно использовать, чтобы помочь животным изменить свое поведение.
«Я начал писать о науке об изменении поведения и ее основной цели:поведение всегда условно. Чтобы изменить поведение, нам нужно изменить условия, а не животное! – делая правильное поведение более легким и подкрепляющим. Неправильно спрашивать, как остановить проблемное поведение. Правильный вопрос:«Что вы хотите, чтобы учащийся делал вместо этого?»
Д-р Фридман начал писать и представлять информацию аудитории, занимающейся дрессировкой животных, объясняя преимущества и сильные стороны использования ABA для обучения детей с тяжелыми расстройствами поведения и предполагая, что тот же подход можно применять к животным любого вида.
Один из самых основных стандартов для профессиональных преподавателей ABA — использовать наиболее позитивные, наименее навязчивые процедуры, которые эффективны для обучения новому поведению. Д-р Фридман объясняет, что этот стандарт поддерживается публичными федеральными законами, защищающими детей, а также Руководящими принципами ответственного поведения для поведенческих аналитиков. Она предлагает,
«Конечно, подобная иерархия вмешательств, этичная и осуществимая, была бы в интересах животных-компаньонов, тех, кто за ними ухаживает, и специалистов, работающих с ними для решения поведенческих проблем», — говорит она. «Выбирая наименее навязчивые и эффективные процедуры (т. е. основанные на положительном подкреплении и расширяющие возможности), мы повышаем гуманность наших вмешательств без ущерба для наших целей обучения».
Сегодня у доктора Фридмана плотный график:он проводит лекции и проводит семинары по поведению животных для всех видов поведения животных, а также обучает профессионалов и энтузиастов. Она преподает на выставке Clicker Expo Карен Прайор, а ее онлайн-курс «Жить и учиться с животными для специалистов по поведению» обеспечил еще более широкое распространение эффективных и гуманных методов изменения поведения среди учащихся более чем в 30 странах.
«Возможность контролировать свои собственные результаты имеет важное значение для поведенческого здоровья», — часто говорит д-р Фридман своей аудитории, приводя примеры многих видов животных, содержащихся в неволе, от морских млекопитающих в «морских парках» до попугаев в клетках (и, да, включая собаки в наших домах). «Исследования показывают, что в максимально возможной степени животные должны иметь возможность использовать свое поведение для управления важными событиями в своей жизни. Когда отсутствие контроля становится стилем жизни, это может привести к ненормальному поведению».
Я считаю, что диссертация доктора Фридмана объясняет многие случаи тревоги разлуки, агрессии и других видов поведения собак, которые указывают на несчастье наших собак и создают проблемы для владельцев собак. Возможно, мы сможем помочь нашим собакам стать эмоционально более здоровыми, найдя способы дать им больше выбора в их мире.
Один из способов включить в повседневную жизнь нашей собаки больший выбор и расширение прав и возможностей — это формирование и другие позитивные методы обучения, когда дрессировщик ставит перед собакой задачи, которые она должна решить.
В упражнениях по формированию собака должна выяснить, какое поведение ей предложить, чтобы получить лакомство от своего дрессировщика. Это может быть простое поведение, такое как «сидеть», или это может быть сложная когнитивная задача, такая как «сопоставить с образцом», в которой собака указывает цвет, форму или объект, который соответствует предоставленному ей «образцу». Когда собака решает проблему и предлагает поведение, за которое она получает поощрение, вы можете услышать, как ее учитель/дрессировщик восторженно хвалит:«Хороший выбор!» На повседневных уроках любой программы без принуждения происходит множество вариантов поведения.
Но учителя-кинологи, которые продвигают выбор и расширение прав и возможностей, имеют гораздо более широкое видение, чем базовые варианты решения проблем. Вот несколько других способов, которыми собакам предлагают выбор, чтобы они могли лучше контролировать свою жизнь, с целью улучшения их поведенческого здоровья:
Некоторые дрессировщики теперь задают своим собакам некоторую версию этого вопроса, прежде чем приступать к любому тренировочному упражнению. Если собака соглашается или с энтузиазмом подходит к выполнению задания, действие продолжается. Если собака показывает какое-либо нежелание заниматься, занятие прекращается или дрессировщик начинает другое действие, в котором собака может участвовать с большим энтузиазмом.
Лондонский дрессировщик Чираг Патель разработал протокол, который он назвал «Игра с ведром», в котором у собаки есть возможность указать свой выбор, продолжать процедуру содержания или нет.
Патель, который имеет степень бакалавра ветеринарных наук (с отличием) в Королевском ветеринарном колледже в Лондоне, а также сертификат последипломного образования в Университете Линкольна по клиническому поведению животных (и у него есть келпи!), представил игру членство в Pet Professional Guild на своей первой конференции в ноябре 2015 года, и его использование распространяется со скоростью лесного пожара. Тренер продемонстрировал эту процедуру в недавней Академии модификации поведения Peaceable Paws. Теперь я фанат и поделюсь им со многими своими будущими клиентами.
В игре с ведром собаку поощряют за то, что она сосредоточивает внимание на ведре (или чашке, или любом другом мелком предмете, используемом в качестве мишени), а дрессировщик инициирует начальные шаги задачи по уходу — возможно, прикасаясь к ушам собаки, готовясь к чистка ушей. Если собака отвлекает внимание от ведра, задание прекращается — как и поощрение! Если собака остается сосредоточенной на ведре (или возвращает взгляд на ведро), задание (и поощрение) продолжается. Собака узнаёт, что она контролирует процедуру, и в результате становится менее напряжённой по этому поводу, в конце концов решив продолжить процедуру, глядя на ведро.
На странице в Facebook, созданной компанией «Домашние манеры для игры с ведром», игра описывается как действие, которое дает собаке возможность указать, когда она готова начать, когда она может сделать перерыв, когда она хочет остановиться и когда она хочет, чтобы ее куратор замедлился. «Эта игра изначально была разработана для обучения основам поведения в животноводстве (тем, которые позволяют вашей собаке активно участвовать в ее ежедневном и ветеринарном уходе). Но вскоре вы узнаете, как эту игру можно интегрировать в ваши ежедневные тренировки, чтобы уменьшить лай, повысить уверенность и улучшить ваши отношения в целом».
В следующий раз, когда вы поведете свою собаку на прогулку, как насчет того, чтобы позволить ей выбрать путь? Когда вы доберетесь до конца подъездной дорожки, позвольте ему решить, повернуть налево или направо. Если путь разветвляется в лесу, хотя бы иногда следуйте его примеру, а не всегда указывайте ему, куда идти. Пусть это будет его прогулка.
Если ваша собака не привыкла делать выбор вместе с вами, вы можете научить ее понимать концепцию выбора с помощью этого очень простого упражнения «Выбирай сам»:
Итак – куда нам со всем этим идти? В конце концов, с подходом Дженнифер Арнольд, основанным на связях (см. «Подход к дрессировке собак, основанный на связях»), где фактическое обучение вашей собаки определенному поведению становится второстепенным по сравнению с развитием ваших отношений с ней? Или, возможно, есть золотая середина, где мы гораздо более чувствительны к той роли, которую отношения играют в нашей жизни с нашими собаками, и в то же время используем позитивные методы дрессировки, чтобы помочь им научиться поведению, которое нам нужно, чтобы они знали, чтобы жить. счастливы с людьми?
Мы будем рады услышать ваши мысли. Что вы думаете об идее предоставления вашей собаке большего выбора и возможностей в жизни? Какие возможности вы можете найти в своей жизни со своей собакой, где вы могли бы предложить ей больше выбора? У вас есть примеры, которыми вы хотели бы поделиться из опыта выбора, который вы имели со своей собакой? Как бы это ни напрягало наши мозги, мы в восторге от этого шага вперед в мире дрессировки и поведения собак. Вы?
Несколько лет назад я была вашей стандартной девчонкой из разряда «всегда используйте угощения в качестве поощрения за тренировку». Только когда я начал экспериментировать с различными наградами, я понял, насколько скучными стали мои тренировки. Я делал дрессировку собак скучной Хочешь сесть? «Хоро
Какое первое слово приходит на ум, когда вы слышите термин «дрессировка собак»? Скорее всего, это не слово легко. Дрессировка собак может быть сложной задачей, и все мы сталкивались с этим в то или иное время. Но есть способы сделать это проще. Вот некоторые из моих любимых советов по тренировкам,
