[Обновлено 26 декабря 2018 г.]
Было время, когда вы редко встречали слово «социализация» в собачьих кругах. Сегодня это новое модное словечко для тренировок; если вы не слышали его по крайней мере три дюжины раз к тому времени, когда вашей собаке исполнится двенадцать недель, вы и ваш щенок, должно быть, живете в пещере.
Полвека назад никто не говорил о собачьей социализации, потому что в этом не было необходимости. По большей части собаки свободно бродили по своим районам, сопровождали детей до остановки школьного автобуса, целыми днями тусовались с собачьими друзьями и естественным образом социализировались с их миром, людьми, собаками и вещами, с которыми они сталкивались в своих повседневных путешествиях. Конечно, иногда между ними возникали потасовки, но они уладили это. Да, ребенка время от времени кусали, но это не было большой проблемой. Собаки время от времени попадали под машины, но это было частью жизни – грустно, но всегда можно было найти другую собаку, желательно такую, которая была бы достаточно умна, чтобы держаться подальше от дороги.
Сегодня большая часть нашего населения, владеющего домашними животными, состоит из более ответственных опекунов и опекунов собак. Общенациональный сдвиг парадигмы изменил наше отношение к нашим собакам. Больше не просто «домашние животные», многие из наших любимых четвероногих членов семьи содержатся в наших домах и в безопасно огороженных дворах, под пристальным наблюдением, когда они находятся рядом с детьми, и встречаются с другими собаками только в контролируемых условиях – на дрессировке, может быть, во время краткого приветствие на поводке, во время запланированных игр и, возможно, в собачьем парке. Мысль о наших любимых собаках, свободно бегающих по улицам, вызывает у нас учащенное сердцебиение, и мы ужасно горюем, когда теряем одну из них.
С другой стороны, это означает, что наши собаки живут дольше и физически здоровее. С другой стороны, это означает, что они больше не получают выгоды от естественного процесса социализации, который происходил, когда им позволяли исследовать свой мир и выяснять, как все устроено самостоятельно. В результате мы породили совершенно новую поведенческую проблему:недостаточную социализацию.
Социализация на самом деле является классическим обусловливанием — созданием ассоциации между двумя стимулами. Ученые-бихевиористы определили период от 4 до 14 недель как наиболее важный промежуток времени для социального развития щенка. После 14 недель это окно начинает закрываться, и закрывается довольно быстро. Если щенок суперсоциализируется в этот важный период развития, он, скорее всего, будет считать мир безопасным и счастливым местом. Если он плохо социализирован, он, вероятно, будет неофобом, что означает боязнь новых вещей. Это обычное состояние у собак, спасенных из щенячьих заводов и ситуаций накопления. Сложно содержать и дрессировать собаку, которая боится всего нового, с чем сталкивается; Хуже того, собака-неофобия также является сильным кандидатом на развитие агрессии, связанной со страхом. (Подробнее о боязливых собаках см. «Уменьшение беспокойства вашей собаки», WDJ, апрель 2007 г.)
Недостаток знакомства с новыми вещами является одной из причин недостаточной социализации; неуместное воздействие является другим. Если вы не будете осторожны во время своих усилий по социализации, вы можете непреднамеренно настроить своего щенка на создание негативных ассоциаций с частями окружающего мира. В этом случае вы действительно можете повысить чувствительность щенка к вещам, с которыми вы его знакомите, то есть вы можете заставить его бояться их — результат, прямо противоположный тому, который вы хотите.
Подумайте о благонамеренной маме-футболистке, которая берет с собой нового девятинедельного щенка, чтобы посмотреть, как тренируется команда ее сына. Вся команда внезапно замечает очаровательного пушистика и бросается к щенку, чтобы поглазеть на него. Испуганный щенок кричит, писает и пытается убежать, когда видит дюжину гигантских человеческих существ, несущихся к нему как на дрожжах. Он не может убежать; он пойман поводком, что еще больше его паникует.
Мама видит, как щенок вертится на конце поводка, и берет его на руки, чтобы успокоить, чтобы мальчики могли его погладить. Теперь он еще больше в ловушке! Один мальчик тянется погладить его по голове, и щенок, думая, что он вот-вот умрет, в крайнем случае хватает опустившуюся руку, которая, кажется, готова схватить его. Мальчик отдергивает руку, а мама шлепает щенка за то, что он «плохой».
Насколько хуже может быть? Этот щенок теперь крайне боится детей, особенно мальчиков, благодаря по крайней мере трем негативным классическим ассоциациям, быстро последовавшим друг за другом:
1. Мальчики/дети страшны; они бегут к вам большими стаями.
2. Мальчики/дети страшны; они пытаются схватить вас за голову.
3. Мальчики/дети делают плохие вещи — когда они рядом, мама становится агрессивной.
У щенка также могут развиться негативные ассоциации с ошейником и поводком, широкими открытыми полями, тем, что его берут на руки, и мамой. Кроме того, он усвоил один важный оперантный урок:щелчок — это успешная поведенческая стратегия, позволяющая избавиться от страшных рук. Ни одна из этих вещей не является тем уроком, который мы хотим, чтобы молодой щенок усвоил! А теперь на щенка наклеивают ярлык «не ладит с детьми» и «пугает».
Мы часто говорим о том, сколько времени требуется собакам, чтобы обобщить оперантно-обусловленное поведение (если я делаю «х», я могу заставить произойти «у»). Напротив, собаки склонны очень быстро формировать классически обусловленные ассоциации, особенно те, которые вызывают сильные эмоции.
Хорошей новостью является то, что в девять недель окно социализации этого щенка все еще широко открыто, и если его хозяйка сообразительна, у нее есть время исправить ущерб. К сожалению, большинство владельцев не осознают важность принятия незамедлительных мер по изменению ассоциации щенка, если у него в раннем возрасте случился плохой опыт.
Социализация — это процесс формирования у щенка положительных ассоциаций с людьми, местами и вещами в его мире. Вы должны быть уверены, что он отлично проводит время, играет в веселые игры, получает хорошие вещи и защищен от страшных вещей, пока вы учите его тому, что мир — безопасное и счастливое место.
Если вы принесете своего нового щенка домой, когда ему исполнится 8 недель, 4 из 10 его основных недель социализации уже прошли. Поскольку к тому времени, когда щенок покидает свою мать и переезжает в свой постоянный дом, проходит от четверти до половины или более самого важного времени социализации щенка, жизненно важно, чтобы заводчики вкладывали время и энергию в социализацию своих пометов.
Это включает в себя то, что щенки гуляют и играют на разных субстратах (трава, гравий, бетон, ковровое покрытие и винил); приглашать множество разных людей, чтобы поиграть и погладить щенков; подвергать их воздействию бытовых предметов и звуков (микроволновая печь, телефон, телевизор, пылесос); и убедитесь, что у маленьких собак все это вызывает положительные ассоциации.
К сожалению, незначительное меньшинство заводчиков действительно хорошо с этим справляется, что вносит значительный вклад в популяцию недосоциализированных собак в нашем мире. Если заводчик вашего щенка выполнил свою часть работы, то ваш щенок уже хорошо начал свою программу суперсоциализации. Теперь вы обязаны поддерживать его в рабочем состоянии.
Если ваш щенок попадает к вам из социально неблагополучной среды, вы уже увидите признаки неофобии. У вас нет времени терять, и вы, возможно, никогда не сможете наверстать все, что он потерял, но вы можете сделать его лучше, чем он был бы в противном случае. Дрессировщики говорят о том, что щенкам дают «100 новых (положительных) контактов в первые 100 дней». Если ваш щенок уже проявляет признаки робости или страха, увеличьте это число до 300 контактов за 100 дней. И займись делом!
Хорошо организованный класс щенков — одно из лучших мест, где можно найти множество возможностей для позитивной социализации. К сожалению, из-за страха перед передачей болезни некоторые ветеринары до сих пор предостерегают своих клиентов, имеющих щенков, от безопасного содержания своих молодых собак дома до полной вакцинации или, по крайней мере, до тех пор, пока они не получат как минимум две прививки, обычно к возрасту 12 недель. Двенадцать недель оставляют только две недели критического времени для социализации — при условии, что занятия начинаются сразу после того, как щенок получит вторую прививку. Недостаточно хорошо!
Мы попросили давнего позитивного тренера Гейл Фишер из All Dogs Gym &Inn, расположенного в Манчестере, штат Нью-Гэмпшир, поделиться своим опытом и мыслями о занятиях для щенков. Вот ее ответ:
«Относительно вопроса социализации щенков по сравнению с риском заболевания:мы проводим занятия для щенков и игровые сессии для щенков в возрасте восьми недель с 1976 года (что, кстати, было до парвовируса!) За все это время у нас было в общей сложности из трех щенков в наших классах, у которых был диагностирован парвовирус (или что-нибудь похуже собачьего кашля — легкая инфекция верхних дыхательных путей, похожая на обычную простуду).
«Первым был пятимесячный ротвейлер (порода, известная своими иммунологическими проблемами — и старше типичного класса «щенков»). Второй был щенок от заводчика, который прожил в новом доме две недели и получил две прививки, а третий был щенком из зоомагазина, купленным за два дня до начала занятий.
«Однако более важным является тот факт, что ни один другой щенок ни в одном из этих классов не заболел. Как только мы получили известие от владельцев больных щенков, мы немедленно связались со всеми остальными владельцами щенков, чтобы попросить их проконсультироваться со своим ветеринаром по поводу необходимости дополнительной прививки. Кто-то болел, кто-то нет, но больше никто не заболел.
«Таким образом, если вы ищете «шансы» — в 33 года, посчитайте (консервативно) 100 щенков в год, более 3000 щенков — вероятность того, что щенок заболеет в хорошо организованном классе дрессировки, практически равна нулю (менее чем 1/100 процента). Риск болезни, на мой взгляд, незначителен, а польза от социализации, с другой стороны, неизмерима.
«Надеюсь, это поможет вам принять решение взять щенка на дрессировку!»
Как бы ни была важна социализация, не менее важно избегать мест, где есть высокий риск поставить под угрозу здоровье или безопасность вашей собачки или вызвать у нее негативные ассоциации с окружающим миром. Вот лишь несколько примеров мест, в которые не следует попробуйте социализировать щенка:
– Парки собак без поводка, пока они не будут полностью вакцинированы.
– Любое место, где он может столкнуться с бродячими собаками.
– Любое место, где он может столкнуться с больными собаками.
– Любое место, где он может столкнуться с агрессивными собаками.
– Любое место, где он может столкнуться с агрессивными/буйными/пьяными людьми.
– Места скопления экскрементов неизвестных собак.
– В любом месте ему не рады.
– В любом месте, где его придется оставить без присмотра, или в раскаленной машине. (За пределами продуктового магазина связывать нельзя!)
– В любом месте, где ему будет неудобно или страшно (сидя на солнце, пока вы смотрите игру Малой лиги вашего сына, на фейерверке 4 июля, на мотоциклетном митинге и т. д.).
– Любое место, где вы не сможете уделить ему достаточно внимания, чтобы обеспечить его безопасность, безопасность и благополучие.
Конечно, генетика вашей собаки также влияет на ее поведение и социальные наклонности. Поведение всегда является комбинацией генетики и окружающей среды. Природа и воспитание. Всегда.
Гены диктуют, насколько легко подкреплять собаку теми вещами, которые окружающая среда бросает ей в течение жизни. Следовательно, собака, генетически запрограммированная на погоню за движущимися объектами, становится хорошей пастушьей собакой, борзой или крысоловом. Разница в том, что пастушья собака (надеюсь) не запрограммирована на подкрепление, убивая то, за чем она гонится, в отличие от гончей и терьера.
Щенков, которые генетически запрограммированы на поощрение за последствия смелого поведения, естественно, легче социализировать, даже если в первые несколько недель им не хватало стимуляции, чем тех, кто генетически запрограммирован на поощрение за результаты робкого или испуганного поведения. Как узнать, какие поведенческие гены социального поведения есть у вашего щенка? На самом деле нет.
Полезно видеть родителей вашего щенка — по крайней мере, мать, если это вообще возможно. Если мама робкая или агрессивная, есть большая вероятность, что ее щенки будут такими же. Поведение щенков по-прежнему нельзя объяснить исключительно генами; щенки могут научиться боязливому или агрессивному поведению, наблюдая за реакцией своей матери на людей и другие раздражители окружающей среды, поведенческий феномен, известный как социальная помощь. Если вы были внимательны, то помните, что и гены, и окружающая среда всегда играют роль в поведении.
Не отчаивайтесь, если вы взяли щенка из приюта или спасательной группы. Это правда, что если вы никогда не увидите маму или папу, вы не получите никаких намеков на их поведение. Так как же узнать, сколько социализации нужно вашему щенку, чтобы преодолеть любую генетическую слабость темперамента? Вы не знаете. Но вам это не нужно. Ответ на генетическую загадку заключается в том, чтобы суперсоциализировать каждого щенка, независимо от того, что вы думаете, что знаете или не знаете о его генетике. Если вы сделаете это, вы гарантированно поможете своему щенку стать всем, чем он может быть в социальном плане.
Когда дело доходит до правильно проведенной социализации, не бывает излишеств. Вы не можете сделать слишком много. Суперсоциальные щенки склонны полагать, что новые вещи, с которыми они сталкиваются в более позднем возрасте, безопасны и хороши, пока не доказано обратное. Собаки, которые очень хорошо социализированы в щенячьем возрасте, менее всего склонны к развитию агрессивного поведения в течение жизни. Щенки, которые плохо социализированы, как правило, подозрительны и боятся новых вещей, с которыми они сталкиваются на протяжении всей своей жизни, и, скорее всего, в конечном итоге кого-то укусят. Вам лучше выйти и начать!
Нэнси Кернс
Журнал всей собаки Обучающий редактор журнала Пэт Миллер уже давно отстаивает концепцию создания 100 позитивных, новых впечатлений для щенка в первые 100 дней его пребывания с хозяином. Идея состоит в том, чтобы сознательно, преднамеренно подвергать его всевозможным видам, звукам, запахам и другим существам таким образом, чтобы он уходил от каждого опыта с мыслью:«Это было круто!»
Но, учитывая неконтролируемую природу реального мира, не так уж и просто организовать эти встречи так, чтобы они всегда имели положительный результат. Внезапно могут появиться пожарные машины
с воем сирен. Проходящая мимо собака может внезапно взорваться лаем и едва контролируемой агрессией. А люди непредсказуемы! Вы никогда не знаете, когда кто-то возьмет на себя смелость сделать что-то глупое или напугать вашу собаку, например, схватить ее за щеки и притянуть к себе для того, что должно было быть нежным поцелуем (но который пугает вашего застенчивого щенка).
Хотя явно невозможно контролировать каждый аспект ваших прогулок, определенное планирование предотвратит многие ошеломляющие переживания. Избегайте приема чувствительного к звуку
подростка в районы, где есть пожарная станция или больница. Если вы видите, что навстречу вам и вашему щенку по тротуару идет собака, натягивающая поводок или выглядящая слишком настороженной, не сводя глаз с вашего щенка, резко развернитесь. Убегайте вместе со своим щенком, радостно крича:«Ура! Пойдем!" и как можно скорее перейдите улицу.
Однако наиболее важным является активное общение с людьми, которым вы позволяете приближаться к вашей собаке или гладить ее. Обычно вы можете сказать, когда человеку может быть интересно познакомиться с вашей собакой, а когда ему нет дела до собак. Если человек дружески смотрит мне в глаза или смотрит на мою собаку и улыбается, я всегда говорю:«Привет, как дела?» Если кажется, что она хотела бы погладить мою собаку или поприветствовать ее, я пытаюсь исподтишка помешать ей прикоснуться к моей собаке (замедляя шаг или слегка вставая между собакой и человеком), пока не смогу сказать:«Он немного застенчивый; не могли бы вы угостить его? и я даю ей угощение. Учитывая эту информацию, большинство людей будут двигаться медленно и ласково приветствовать собаку.
(Примечание: Миллер рекомендует владельцам не позволять незнакомцам кормить застенчивую собаку лакомствами до тех пор, пока владелец не выработает тонну противодействия при виде незнакомцев. Таким образом, у собаки уже есть положительная эмоциональная реакция на незнакомцев, и она будет принимать угощения от незнакомца безопасно, с минимальным стрессом.)
Однако независимо от того, насколько хорошо или плохо они следуют инструкциям, я всегда хвалю свою собаку и даю ей лакомство или глажу ее сразу после встречи. Когда я получил его в возрасте семи лет
месяцев он стеснялся незнакомцев; теперь его хвост начинает вилять в предвкушении всякий раз, когда он видит, что кто-то приближается к нам. Вид незнакомца стал предсказуемым признаком того, что вас ждут похвала и угощение.
В вашем районе вы найдете множество возможностей для 100 новых позитивных знакомств, включая курьера почты, водителя FedEx, детей на велосипедах, подростка, катающегося на скейтборде, проезжающего автобуса и пожилого соседа. Старайтесь изо всех сил подходить к людям, которые кажутся уникальными (вашему щенку) в некотором роде:их размер (очень большой, очень маленький); цвет кожи; вид транспорта (коляска, костыли, скейтборд, велосипед); и манера одеваться (плащ, шляпа, борода, рюкзак, юбка, шорты, брюки).
Вы также можете завести привычку брать щенка с собой в другие безопасные как можно больше мест, где у него будет больше возможностей для улучшения своей социализации. В
Например, в местном парке у него могут быть дополнительные возможности встретить детские коляски, воздушных змеев, летающие фрисби и людей, наслаждающихся пикниками. Кафе со столиками на тротуаре может стать отличным местом для встречи вашей собаки с большим количеством людей с разной внешностью.
По мере того, как ваш щенок набирается опыта и уверенности в себе, вы можете начать брать его с собой, когда выполняете поручения в учреждениях, где разрешено использование собак (хозяйственный магазин, магазин зоотоваров, копировальный центр) или предлагают услугу «на ходу» (банкомат банка, почта или кафе-холодильник). подставка для крема).
Миллер предлагает владельцам собак вести фактический письменный список случаев социализации своего щенка, чтобы гарантировать достижение (и, как мы надеемся, превышение) цели, состоящей как минимум в одном новом контакте в день в течение первых 100 дней, которые они проводят вместе. Журнал всей собаки также разработал список, который вы можете использовать для начала работы. Если вы приложите к этому немного усилий, мы держим пари, что вы доберетесь до цели задолго до истечения 100 дней — скорее всего, за половину этого времени!
<сильный>1. Возьмите на себя обязательство супер-социализировать своего щенка, а затем сделайте это — как можно раньше. Не медлите; у вас мало времени!
<сильный>2. Следите за языком тела вашего щенка и помогайте ему избежать неприятностей, если он выглядит напряженным.
<сильный>3. Будьте готовы принять незамедлительные меры по исправлению положения, если у вашего щенка возникнет негативный опыт во время вашей программы социализации.
<сильный>4. Запишитесь как можно скорее на хорошо организованный позитивный класс для щенков, где вы оба сможете пообщаться и хорошо провести время.
Пэт Миллер, CBCC-KA, CPDT-KA, редактор тренингов WDJ. Она является автором Сила позитивной дрессировки собак; Положительные перспективы:любите свою собаку, дрессируйте свою собаку; «Позитивные перспективы II:знай свою собаку, дрессируй свою собаку»; и Поиграй со своей собакой.
Гейл Фишер — владелица All Dogs Gym &Inn в Манчестере, штат Нью-Гэмпшир.
Найти правильное имя для вашей собаки или щенка может быть непросто. Если вы достигли этапа именования, это, вероятно, означает, что у вас есть новая собака. Поздравляем! Выбрать подходящую собаку не всегда легко, но вот вы. Теперь пришло время выбрать идеальное имя для вашего нового собачьего компа
SHY DOGS:ОБЗОР 1. Пока вы не начнете приучать свою собаку быть более уверенной в себе с незнакомцами, не позволяйте ей стать более напуганной, чем она уже есть, управляя ее взаимодействием с людьми. Держите их положительными или держите их подальше! 2. Составьте список всех людей или типов людей
