Методы дрессировки собак без страха

В прошлом месяце я упомянул, как окупились наши ежедневные «выходные» занятия, когда Отто впервые заметил коз моей подруги Леоноры. Отто очарован этими животными, которые надуваются, как кошки, встают на дыбы, как лошади, и делают очень странный, пугающий прямой зрительный контакт — совсем не похожий на собаку. Как бы он ни был прикован к козам, каждый раз, когда я говорил:«Отто, прочь!», он тут же отворачивался от коз и смотрел на меня. Конечно, я подносил кусочек хот-дога — его любимого лакомства — прямо к его губам, каждый раз, когда он только глядел на меня или шагал ко мне. Это было спокойное, без драмы событие; при создании этой сцены не пострадали ни козы, ни собаки.

Это было отличным свидетельством эффективности позитивного обучения в целом и, в частности, полностью позитивного метода обучения собаки проявлению самоконтроля. Я не кричал на Отто, не пугал его (и любого другого существа вокруг) и не угрожал его общему благополучию, если он сделает неверный шаг. Это не был страх перед наказанием — или страх перед мной — или какое-то аморфное «уважение», которое он питал ко мне, или его «признание» моего «лидерства» заставляло его сопротивляться желанию преследовать или иным образом вступать в бой со мной. козы. Это был просто еще один шаг в сознательно построенной, усердно практикуемой программе модификации поведения. - Как ты его этому научил? - удивилась Леонора.

Ей было особенно любопытно, потому что каждую весну и лето она беспокоится о том, что ее собак могут укусить гремучие змеи (они очень распространены в этой части Северной Калифорнии), и единственные методы так называемой «защиты от змей», которые она смогла найти. включали электрошоковые ошейники, которые, к счастью, ей не нравились, хотя она и не знала, почему. Я поспешил заверить ее, что электрошоковые ошейники и любые другие виды аверсивных наказаний не только не нужны, но и потенциально могут повредить ее отношениям с собаками. И что позитивный подход имел гораздо больше повседневных применений, чем защита от змей.

Я пытался объяснить, что это было продолжением базового упражнения «Не прикасайся!», но чем больше я об этом думал, тем больше понимал, что оно также является символом силы позитивного обучения в построении отношений. в целом.

Варианты
Во-первых, как владелец собаки, вы должны понимать, что собака есть собака; он обладает естественными желаниями — генетически запрограммированными, скорее всего, ответами на многие виды раздражителей. Вы не пытаетесь учить его ни тому, что «правильно» и «неправильно», ни тому, как «подчиняться» вам. Вы просто пытаетесь изменить его естественные реакции, чтобы сделать их более удобными для вас. Позитивное обучение не только достигает этой цели, но также имеет побочный эффект, вызывая у собаки сильное желание делать то, что вы от нее хотите, увеличивая вероятность того, что она изменит свое поведение именно так, как вам хотелось бы. его на. Думайте об этом как о сплочении команды!

В продуманной позитивной программе обучения, которую я стараюсь использовать с Отто, цель состоит в том, чтобы научить собаку некоторым основным, универсальным реакциям, которые можно применять во все более и более сложных условиях, с небольшими успехами на каждом уровне. к большей вероятности успеха на каждом уровне сложности.

Используя процедуру, подробно описанную Пэтом Миллером в «Request For Leave» (WDJ, август 2008 г.), я начал обучать Отто упражнению «Выключить!» или «Не трогать!», положив вкусное лакомство в сжатый кулак и держа кулак прямо под носом у Отто. Он почувствовал запах лакомства и лизнул мою руку, пытаясь достать ее. В тот момент, когда он отводил взгляд или отходил от моей руки (и лакомства), я отмечал этот момент, говоря «Да!» (Миллер использует кликер!), и давал ему лакомство из другой руки.

Отто быстро понял, что единственный способ получить лакомство — это игнорировать то, что находится прямо перед ним. Как только стало ясно, что он понял суть упражнения, я добавил словесную реплику:«Выключи!» (некоторые люди предпочитают «Оставь это!» или «Не трогай!»). Следующим шагом было раскрытие руки. чтобы он мог видеть угощение в дополнение к его запаху — быстро сжимал мою руку на угощении, если казалось, что он собирается его схватить. Я также клал лакомство на землю и говорил:«Отойди!» Если он пытался его получить, я мог скользить одной ногой по лакомству, чтобы он его не получил. И как только он отводил взгляд от угощения, я давал ему другое угощение.

Такое простое упражнение — с такими мощными приложениями. При обучении этому упражнению собака учится сопротивляться своему первому инстинкту (схватить лакомство) и откладывать удовлетворение — не совсем собачье занятие! Он также узнает, что вы, скорее всего, доставите более вкусное лакомство или даже больше, если он сопротивляется своему желанию взять то, что кажется более доступным.

Меня восхищает тот факт, что, когда им отказывают в доступе к легкому угощению, большинство собак, естественно, смотрят на лицо своего дрессировщика, пытаясь понять, когда придет их награда. Этот взгляд перерастает во взгляд, и, когда он часто подкрепляется значимыми наградами, сам взгляд становится поведением по умолчанию для собаки, которое не позволяет ей делать то, что вы не хотите, чтобы она делала, например, видеть (а затем преследовать) белку или увидеть (и заняться) другой собакой.

Отто и я практикуем «Off» каждый день, когда мы вместе. Мы тренируемся в строго контролируемых условиях, таких как время кормления, когда я не ставлю его миску с едой на пол, пока он не предложит сесть и не посмотрит на меня, а затем удерживаю это положение (и смотрю), пока я не поставлю миску на пол. и отпустите его, чтобы поесть. Несколько раз в день я официально практикую и закрепляю упражнение «Выкл!» на уровне детского сада для щенков с лакомством в руке. Но я также стараюсь тренироваться неофициально в течение дня. Например, готовя себе бутерброд на обед, я могу «случайно» уронить кусок ростбифа и сказать «Выключи!», когда он потянется за ним. Я тщательно позиционирую себя так, чтобы иметь возможность быстро заблокировать ему доступ к ней ногой или ногой, чтобы он все равно не получил подкрепления за ныряние за едой. (В конце концов он получает этот кусок говядины и даже больше, когда отводит взгляд от упавшего куска.)

Я говорю «Отой!», когда он слышит, как кто-то идет по тротуару перед нашим домом, и вместо того, чтобы лаять, смотрит на меня. Если у меня нет лакомства в кармане, я поднимаю его и нахожу время, чтобы дать ему несколько минут почесать его любимые зудящие места. Я говорю «Прочь!», когда он смотрит на кошку, которая царапает свою любимую когтеточку на заднем дворе; Мы с Отто знаем, что после сеанса царапанья она часто бегает по двору, так что «Выключить» в данном случае является упреждающей профилактикой.

Я также практикую упражнение «Отключить», когда мы играем в «принеси и перетяни», и когда Отто подходит, чтобы толкнуть меня локтем, когда я работаю за компьютером. Я могу сказать ему «Выход», когда мы здороваемся с кем-то на улице, если мне кажется, что его близость кого-то нервирует. И я использую его много на наших прогулках и поездках на велосипеде. Когда я вижу, как он видит что-то вроде дикой кошки, белки на проводе, малиновки, скачущей по земле, или возбужденной собаки, бегущей вдоль забора, я говорю «Прочь» и награждаю, награждаю, награждаю его, когда он смотрит. от вещи и смотрит на меня.

Награды
Означает ли это, что я всегда ношу мешок с приманкой, полный угощений? В наш первый год совместной жизни, да, я всегда носил с собой сумку, полную вкусных угощений, когда брал Отто на прогулку или катался на велосипеде или приводил его в дом друга. В конце этого года мы отмечаем нашу первую годовщину вместе. Мешок с приманкой останется, по крайней мере, на какое-то время дольше, потому что, если бы я не был надежным поставщиком наград, которые для него более ценны, чем все остальное, что он хочет, я уверен, что он в конце концов «сделал бы математику» и понимаю, что погоня за белками или что-то еще было гораздо более полезным, чем одна только моя похвала. Когда он сопротивляется чему-то, что занимает высокое место в его личной шкале удовольствия, я стараюсь вознаградить его соответствующим образом джекпотом угощений и, возможно, быстрой игрой в перетягивание каната с поводком. Дома, во дворе похвала и ласки занимают первое место по шкале удовлетворенности Отто. В мире они столько не стоят. Это как везти доллары в Европу!

Я тоже пытаюсь смешивать. Иногда он выигрывает кусок хот-дога; иногда я тянусь за хот-догом к кусочку сыра. Иногда в сумке есть сардины – вау! Иногда он получает один кусок; время от времени я выбрасываю все содержимое мешка с приманкой на землю! Он выиграл в лотерею! Я думаю об этом как о телешоу «Давай заключим сделку». Если бы кто-то всегда знал, что находится за дверью номер один, выбор этого варианта не доставлял бы удовольствия.

Это звучит как много работы. В сумме за наш первый год совместной работы это так, и все же среднее ежедневное время, вероятно, составляет менее 10 минут в день. У нас были дни, когда я тренировался часами. И в другие дни, когда я, возможно, просила его делать одну простую вещь весь день.

Но я с удовольствием выполняю работу. Мне нравится работать с ним и видеть его удовольствие от работы со мной. Мне нравится наблюдать за его лицом, когда он пытается понять, о чем я спрашивала и что ему нужно сделать, чтобы «выиграть» награду в виде еды, ласки или просто моего минутного внимания. И я счастлив выполнять эту работу, потому что я очень мотивирован помочь ему стать собакой, которую я могу взять с собой куда угодно с легкостью и комфортом, будучи уверенным в том, что он никому не доставит проблем. Я планирую иметь эту собаку на десять и более лет, и я считаю, что время, которое я трачу на обучение сейчас, является инвестицией в наше совместное будущее.

Нэнси Кернс — редактор WDJ. Она усыновила Отто 13 июня 2008 г.