Примеры сценариев управления/обучения

Поведенческое испытание: 10-месячный Йорки-Пу не приучен к дому; по-прежнему происходит несколько «несчастных случаев» в неделю.

Факторы отказа: Отсутствие приверженности протоколам управления; взволнованная собака.

Факторы риска: Повреждение ковровых покрытий и полов; владелец теряет терпение по отношению к собаке и переезжает или усыпляет ее.

Решение для управления: Управляйте окружающей средой, чтобы у него не было возможности мочиться или испражняться в доме. Подход с пуповиной (все время держать собаку на поводке) очень полезен. Когда он не привязан к вам, сажайте его в клетку, но никогда так долго, чтобы он не был вынужден испачкать свою клетку. Если его нужно оставить в клетке на весь день, пока вы на работе, договоритесь, чтобы няня пришла в полдень, чтобы вывести его.

Решение для обучения: Выводите собаку на улицу чаще, чем она должна выходить — сначала каждый час в час. Отведите его на поводке в назначенное ему место в туалете и спокойно подождите там, пока он не уйдет. Когда он это сделает, дайте ему «Да!» и лакомство, а затем поиграйте с ним. Если он этого не делает, не играйте — верните его внутрь и забейте в клетку или держите на поводке, затем снова вытащите через 20 минут и попробуйте еще раз. Когда вы знаете, что он пуст, у него может быть 10-20 минут свободы дома, а затем снова привязать его или заключить в клетку до его следующего перерыва в ванной. Пока он успешен, постепенно увеличивайте время между походами на горшок и временем свободы дома. Если он попал в аварию, действуйте медленнее.

Поведенческое испытание: Ваш недавно усыновленный 8-летний шпиц яростно охраняет свою миску с едой.

Факторы отказа: Интенсивность поведения.

Факторы риска: Кто-то может быть сильно укушен.

Смягчающие факторы: Несмотря на агрессивное поведение, укусы вашей собаки никогда не повреждали кожу; поведение очень предсказуемо – это происходит только с его миской и ценными ресурсами; домохозяйство состоит из двух взрослых, очень мало активности.

Решение для управления: Кормите его в его собственном пространстве (например, в прачечной) с закрытой дверью и оставляйте его в покое, когда у него есть ценный ресурс. Если вам нужно что-то отнять у него, обменяйте его на очень дорогое лакомство.

Решение для обучения: Внедрите протокол модификации поведения, если считаете это необходимым, бросая ценные лакомства, когда вы подходите и проходите мимо, чтобы убедить его, что вы не представляете угрозы для его хороших вещей, а скорее делаете больше хороших вещей! Однако выбор управления только в этом случае, так как риски невелики, является вполне приемлемым решением в этом случае.