"Нет! Выйди из-за стола!» "Нет! Дай сюда!» "Нет! Прекрати приставать к ней или я тебя опрыскаю!»
Всю свою жизнь я был рядом с людьми, которые говорили своим собакам:«Нет!» - и я сделал это много сам. Я думал, это наказание. Но было ли это? Наказание — это загадка:
■ Слово имеет различные и противоречивые определения.
■ Люди, которые думают, что наказывают своих собак, часто этого не делают. Они просто прерывают текущее поведение.
■ У нас, людей, есть сильное желание реагировать карательными мерами на предполагаемые обиды. Скорее всего, это происходит из-за быстрого, интуитивного мозгового процесса. Мы настроены на возмездие!
Все это может привести к тому, что мы запутаемся и застрянем в непродуктивных моделях поведения с нашими собаками. Но прежде чем мы сможем что-то с этим сделать, нам нужно понять и согласовать некоторые определения.
Термин «наказание» определяется по-разному в обычном употреблении и в науке о поведении. Это приводит к многим проблемы общения и взаимопонимания.
Два словарных определения традиционного (общепринятого) значения наказания:
• Наложение или наложение наказания в качестве возмездия за правонарушение.
• Страдание, боль или потеря, которые служат возмездием.
Они указывают на то, что наказание — это действие, предпринятое против кого-либо, совершившего какое-либо правонарушение. В этом смысле наказания нет упоминания о реабилитации и, что более важно, нет упоминания о будущем поведении. Наказание — это просто преднамеренно неприятные действия, предпринимаемые карателем по отношению к правонарушителю.
Теперь сравните это с определением в науке о поведении. Милтенбергер (2008) выделяет три части определения наказания:
1. Происходит определенное поведение.
2. За поведением следует немедленное последствие.
3. В результате такое поведение с меньшей вероятностью повторится в будущем. (Поведение ослаблено.)
Части 1 и 2 связаны с общепринятым определением наказания, или кажется, что так оно и есть. Но часть 3 отличается, и ее особенно трудно запомнить из-за традиционного значения.
В науке о поведении наказание имело место только в том случае, если в будущем целевое поведение уменьшилось. Это означает, что в момент совершения действия (часть 2 выше) мы не можем знать, было ли наказание за поведение или нет. Мы узнаем об этом, только наблюдая за поведением животного с течением времени.
Еще больше усложняет ситуацию то, что есть два виды наказания, определенные в науке о поведении.
• Отрицательное наказание: Что-то желательное удаляется после поведения, что приводит к тому, что поведение происходит реже.
• Положительное наказание: Что-то отталкивающее добавляется после поведения, что приводит к тому, что поведение происходит реже.
Оба процесса наказания вызывают отвращение, и оба они сопряжены с риском побочных эффектов. Но использование негативного наказания приемлем для некоторых тренеров, использующих положительное подкрепление. Например, вы сжимаете в руке лакомство, если собака пытается схватить его, когда вы пытаетесь научить его «оставлять».
«Позитивное наказание» — это процесс, с которым люди чувствуют себя знакомыми. Примером может служить дергание поводка, когда собака тянет вперед, с намерением уменьшить тягу в будущем. Этот вид наказания, предполагающий использование аверсивного стимула, сопряжен с большим риском последствий. Тренеры, основанные на положительном подкреплении, стараются не использовать его.
Это тип наказания, о котором я расскажу в оставшейся части этой статьи.
Часто можно услышать, как отчаявшиеся владельцы собак говорят что-то вроде:«Я говорю своей собаке «НЕТ» и трясу ее за загривок, но она продолжает прыгать на моих гостей!»
Человек, который говорит такие вещи, пытается наказать свою собаку. Скорее всего, она не жестока и любит свою собаку. Но она следует нравам нашей культуры, а не науке о поведении. Она принимает немедленные карательные меры, когда собака делает что-то «плохое».
Но чем она не является Это поможет уменьшить количество прыжков собаки в будущем — собака может даже отреагировать на тряску загривка как на приглашение поиграть! Ее действия не квалифицируются как «наказание» в поведенческом смысле, если собака продолжает прыгать.
Что такое действие часто достигает, так это прерывание. Если вы кричите на свою собаку, когда она лает на почтальона, вы можете прервать ее лай. Это укрепляет. . . вам! «Вау! Он перестал лаять!» Но на следующий день он снова в деле! Так что даже если вы хотите, чтобы ваша собака никогда чтобы лаять на почтальона, вы получаете цикл лай/воп/облегчение.
Трудно осознать, что такие действия неэффективны в долгосрочной перспективе. Прекращение раздражения укрепляет нас в краткосрочной перспективе. И прерывание легко спутать с дрессировкой, поскольку мы меняем поведение собаки в данный момент.
Давайте поговорим об этом побуждении действовать против другого существа.
Психологи, поддерживающие теорию двойных процессов (Evans, 2009), утверждают, что существуют два типичных человеческих когнитивных процесса.
«Согласно теориям двойного процесса, в основе человеческого мышления лежат две различные системы:эволюционно старая система, которая является ассоциативной, автоматической, бессознательной, параллельной и быстрой; и более поздняя, отчетливо человеческая система, основанная на правилах, контролируемая, сознательная, последовательная и медленная».
Лауреат Нобелевской премии Дэниел Канеман популяризировал теорию двойных процессов в своей книге Thinking Fast and Slow. (2011). Он называет «быструю» систему Системой 1, а более медленную и продуманную систему — Системой 2.
Существует множество исследований, показывающих, что Система 1 — система коленного рефлекса — управляет карательным наказанием.
Джон М. Дарли, американский социальный психолог и профессор психологии и связей с общественностью Принстонского университета, пишет:
«Когда человек регистрирует проступок против себя или других, он испытывает интуитивно вызванную, эмоционально окрашенную реакцию морального возмущения. Реакцией движут основанные на заслугах карательные реакции человека на проступок, а не, например, соображения устрашающей силы наказания... Я предполагаю, что это желание наказать часто является продуктом интуитивных, а не логических процессов».
Звучит знакомо?
Если аналогичный внутренний процесс происходит у людей, когда собака «плохо себя ведет», это может объяснить, почему карательное наказание может казаться таким необходимым в этой ситуации. (И не только к владельцу; спросите любого, чья собака «плохо себя вела» на публике, сколько людей заставляли ее что-то с этим делать!) Наше возмущенное моральное чувство дает осечку по отношению к существу, у которого нет такого же познания или морали, как у нас. .
Но независимо от того, связано ли наше стремление наказывать собак с явлением, которое изучали Дарли и многие другие ученые, мы знаем, что прекращение поведения, которое нас беспокоит, подкрепляет (нас). Даже если в будущем раздражающее поведение не уменьшится, мы выяснили, как облегчить себе жизнь в краткосрочной перспективе. В итоге мы делаем это снова и снова.
Может быть чертовски сложно изменить привычку постоянно кричать, дергать или бить собак, даже если мы не хотим причинять им боль или пугать их — а я уверен, что большинство из нас этого не хочет. Если явление, описанное Дарли, имеет место, мы, вероятно, боремся со старой и сильной частью мозга, когда пытаемся избавиться от привычки.
Мы думаем, что понимаем «позитивное наказание», потому что действия по совершению чего-то неприятного, чтобы остановить поведение, естественны для нас, людей. Но оказывается, что не так просто использовать аверсивный стимул, чтобы уменьшить будущее. поведение, даже если это явное намерение.
Для начала вам нужно стать большим. Вы должны сделать что-то, что действительно причиняет боль или пугает собаку, а не просто что-то неприятное. (Собаки, как и люди, будут терпеть аверсивный стимул, если есть сильное конкурирующее подкрепление для поведения.) Вот загвоздка:если вы достигаете достаточной интенсивности, чтобы уменьшить поведение, вы рискуете вызвать у своей собаки долгосрочный страх.
Есть несколько других критериев, которые необходимо выполнить, прежде чем «плохое» поведение собаки уменьшится в результате этого процесса. Решающее значение имеют постоянство и время действия аверсивного стимула. Кроме того, стимул должен быть отделен от человека, если цель состоит в том, чтобы подавить поведение в целом. Другими словами, собаке нужно усвоить, что происходит что-то плохое, когда она пытается добраться до мусорного ведра, даже когда человека там нет. Те, кто не изучал науку о поведении, не имеют информации, чтобы спланировать это. И для составления этого плана требуется реакция Системы 2, а не рефлекторная реакция Системы 1. Я не одобряю наказание, запланированное или незапланированное; Я просто говорю, что часто, когда люди думают, что наказывают за поведение, это не так.
Таким образом, мы могли неоднократно «наказывать» собаку в культурном смысле этого слова, не добиваясь наказания в смысле науки о поведении. Даже если мы можем получить временное облегчение от этого, цикл не доставляет человеку удовольствия. Кто хочет кричать на свою собаку, обливать ее водой или постоянно угрожать ей? И для собаки этот цикл может быть как раздражающим, так и ужасающим.
Так что же работает?
Эффективное положительное наказание намного суровее, чем мы когда-либо хотели бы быть с нашими собаками. Неприятное прерывание мало влияет на поведение в будущем. Итак, что у нас осталось?
есть простой, гуманный способ прервать поведение в реальной жизни, а также создать долгосрочный план изменения поведения. Хорошо обученный и опытный «позитивный прерыватель» может остановить опасное или нежелательное поведение на своем пути. Это сигнал внимания/переориентации, тренируемый с помощью положительного подкрепления. А если прерыватель сочетается с планом по устранению возможностей для нежелательного поведения, нежелательное поведение уменьшится.
Обратите внимание, что «положительный прерыватель» — это не термин из науки о поведении; это просто сигнал, который тренируется с помощью положительного подкрепления. Но некоторые люди тренируют для этого специальный сигнал вместо того, чтобы отзывать собаку отзывом или сигналом «оставь ее».
Я обучил специальному позитивному прерывателю двух моих собак, которые играли интенсивно. Несмотря на то, что они никогда не причиняли друг другу вреда во время игры, они нарастали, и я чувствовал, что возможность агрессии всегда существовала.
Я использовал фразу «Круто!» произносится приятным, певучим голосом. Сначала я работал с каждой собакой отдельно. Я тренировал его точно так же, как тренировал бы любой сигнал, чтобы он переориентировался на меня:я сочетал фразу с угощением. Я начал в очень простой среде, обучая их тому, что слова предсказывают что-то вкусненькое. Затем я начал использовать его в простых жизненных ситуациях, например, если они были в одной комнате со мной, но обращали внимание на что-то еще, или если они были в одной комнате от меня, но смотрели в мою сторону. Им нужно будет переориентироваться или прийти ко мне за лакомством.
Когда я начал использовать его в игре, я использовал его в периоды, когда у них была передышка, а затем работал над тем, чтобы прерывать игру с полной интенсивностью. Это сработало прекрасно, и в целом они научились прерывать себя, когда дела становились напряженными.
Я тоже учился. Может быть нелогичным говорить что-то приятное своим собакам и давать им лакомство, когда вы волнуетесь и хотите крикнуть:«Прекрати!» Этот процесс помог мне избежать этой системы 1, рефлекторной реакции, и вместо этого сделать что-то, что было беспроигрышным.
Лучше всего использовать прерыватель в среде, где у собаки есть множество способов получить доступ к поощрению, например, забраться на коврик, хорошо сесть или поиграть в обучающие игры. В среде, где есть более простые способы заработать поощрения, нежелательное поведение, скорее всего, со временем исчезнет, а не усилится. Кроме того, в богатой поощрительной среде меньше шансов, что собака выучит шаблон «Будь непослушным, чтобы меня отозвали и я получил поощрение».
Позитивное прерывание — лучший метод, чем реальное наказание с его неприятностями, последствиями и бесконечным циклом. И называя такую реплику прерывателем, вы можете помочь людям, которые плохо знакомы с наукой о поведении, получить специальное название для действия, которое они очень хотят, — способ заставить свою собаку перестать это делать!
Эта статья была впервые опубликована в журнале Clean Run для любителей аджилити.
Дрессировщик собак Эйлин Андерсон пишет о науке о поведении, своей жизни с собаками и тренировках с положительным подкреплением в своем блоге (eileenanddogs.com). Она также является автором книги «Помни меня?». Любовь и забота о собаке с когнитивной дисфункцией. Информацию см. на стр. 24.
использованная литератураДарли, JM (2009). «Мораль в законе:психологические основы желания граждан наказывать проступки». Ежегодный обзор права и социальных наук 5, 1-23.
Эванс, Дж. С. Б., и Франкиш, К. Э. (2009). In Two Minds:двойные процессы и не только. Издательство Оксфордского университета.
Канеман, Д., и Иган, П. (2011). Думать быстро и медленно. New York:Farrar, Straus and Giroux.
Miltenberger, R. G. (2008). Behavior modification:Principles and procedures. Wadsworth, Cengage Learning.
Как и многие дрессировщики собак, которые используют и обучают дрессировке собак, я большой поклонник техники дрессировки собак, называемой «шейпинг». В двух словах, формирование требует четкого определения конечного поведения, которому вы хотите, чтобы ваша собака научилась, и начала процесса обуче
Ваш щенок или взрослая собака извиваются, когда вы проверяете его уши? Визжите, когда касаетесь его пальцев ног? Или улизнете, когда достанете кисть? Если это так, то вы не одиноки. Очень немногие собаки с легким характером рождаются, получая удовольствие от всех видов прикосновений и обращения с ни
