Для многих детей приобретение семейной собаки является одним из самых счастливых событий, которые только можно себе представить. Тем не менее, тревожная статистика укусов собак из Центров по контролю за заболеваниями (CDC) предполагает, что не все так хорошо в королевстве детей и собак. По данным CDC, каждый год 800 000 американцев обращаются за медицинской помощью в связи с укусами собак. Половина из них дети.
Лучшей гарантией того, что ваша семья не попадет в эту статистику, является программа выращивания щенков, которая включает в себя надлежащее управление и надзор, а также множество тщательно спланированных позитивных социальных впечатлений для вашей новой собаки. (Подробнее о том, как провести идеальную программу социализации, см. в разделе «Как социализировать нового щенка».)
Однако активное участие вашего ребенка в дрессировке семейной собаки во многом укрепит место вашей собаки в вашей семье. Дрессировка семейной собаки всегда будет наиболее успешной, если в ней участвует вся семья. Дети — отличные дрессировщики от природы, и, как правило, они проводят с собакой больше времени, чем взрослые. Кроме того, изучая позитивные приемы обучения, дети учатся взаимодействовать с другими живыми существами и влиять на их поведение без применения силы, страха, боли или запугивания. Эти навыки могут пригодиться им в общении с друзьями, одноклассниками и, возможно, даже с братьями и сестрами!
Одна из лучших инвестиций, которую вы можете сделать для дрессировки домашней собаки, — это кликер; они стоят от 1 до 3 долларов. Даже если вы предпочитаете не использовать его во время дрессировки, купите кликер для своих детей, чтобы они могли использовать его при дрессировке собаки. Малыши любят кликеры, и часто продаются на гаджете с самого первого «клика!» Им не терпится взять в руки эту маленькую пластиковую коробочку и начать щелкать. Вам просто нужно убедить их, что кликер — это инструмент для дрессировки собак, а не игрушка, что каждый раз, когда они нажимают на кликер, они должны давать собаке лакомство. С маленькими детьми (от трех до шести лет) можно «командно щелкнуть»:один из вас щелкает, другой кормит собаку лакомством. Дети постарше обычно довольно быстро осваивают и то, и другое. На самом деле, их время с кликером, вероятно, заставит вас стыдиться.
Вам также понадобится постоянный запас вкусных угощений, чтобы использовать их в качестве награды за тренировки. Используйте что-то вкусное, а не только обычную еду собаки. Также будет полезно, если вы выберете продукт, который легко нарезать и подавать на мелкие кусочки (не крупнее горошины), например сыр, консервированную курицу или хот-доги.
Первое задание вашего ребенка — «зарядить кликер» — или, говоря научным языком, настроить маркер вознаграждения. Это просто означает научить собаку, что звук «щелчок» означает, что она заслужила лакомство. Нет ничего проще.
Начните с кликера в кармане или кармане вашего ребенка, чтобы приглушить звук; резкий «щелчок» поначалу пугает некоторых собак. Если ваша собака боится щелкающего звука, немедленно прекратите ее использование и переключитесь на другой маркер вознаграждения. Вы можете сказать «Нажмите!» или «Да!», используйте более тихий щелчок шариковой ручки или издайте звук «щелчок» ртом. Дети отлично умеют щелкать ртом!
Сначала вы будете «командно щелкать»:один из вас щелкает, другой кормит крошечное вкусное лакомство. Крошка важна, потому что вы будете кормить многих из них. Вкус важно, потому что вы хотите, чтобы ваша собака любила звук кликера, чтобы она научилась любить дрессировку.
Кликните (или скажите «Да!»), сделайте паузу и дайте собаке лакомство полдюжины раз, чтобы ваша собака начала понимать, что щелчок означает приближение лакомства. Сначала ему не нужно ничего делать, чтобы заставить вас щелкнуть, но не щелкайте, когда он совершает нежелательное для вас поведение, например, подпрыгивает. Однако, если вы случайно нажмете, он все равно получит угощение; каждый клик означает, что подарок уже в пути.
Вы узнаете, когда ваша собака установит связь:вы увидите, как ее глаза загорятся, когда она услышит щелчок, и она будет искать угощение с нетерпением. Попросите вашего ребенка сказать вам, когда он думает, что маркер «заряжен» — что собака понимает, что щелчок означает получение лакомства; это отличная возможность дать ей возможность начать наблюдать и понимать язык тела своего щенка.
Ваша собака может начать садиться, пока вы заряжаете кликер, особенно если вы подносите лакомство к груди, прежде чем щелкнуть, потому что ей легче следить за лакомством, когда она сидит. Поощряйте вашего юного дрессировщика прижимать лакомство к груди и щелкать в тот момент, когда ваша собака касается земли. Если вы вдвоем постоянно щелкаете и угощаете, когда собака сидит, она подумает, что щелчок происходит из-за сидения, и начнет сидеть нарочно.
Теперь вы собираетесь научить свою собаку его имени. Для этого полезно иметь два кликера — или больше, если больше членов семьи хотят играть в игру с именами. Один из вас назовет его имя, и если он посмотрит на вас, щёлкните и угостите. Если он не смотрит, издайте звук поцелуя, чтобы привлечь его внимание, затем нажмите и угостите. Теперь другой произносит его имя, а когда смотрит, щелкает и угощает. Вскоре он узнает, что звук его имени вызывает щелчок и угощение, и он будет думать, что его имя — очень замечательная вещь. Это будет важно, чтобы помочь вам привлечь его внимание, когда вам это нужно.
Когда он поймет, что щелчок означает лакомство, и быстро откликнется на звук своего имени, вы готовы научить его сидеть. Ну вроде. Он действительно уже умеет сидеть; вы просто собираетесь научить его вести себя, когда вы об этом просите. Это называется поставить поведение на сигнал. Дело в том, что ваша собака уже знает, как выполнять все действия, которым вы хотите ее научить; вы просто учите его своим словам и убеждаете его в том, что он стоит того, чтобы предлагать поведение, когда вы об этом просите.
Вы научите его, что слово «Сидеть!» означает «положи свой зад на землю». Поскольку вы и ваш младший тренер уже щелкали и угощали его за то, что он сидит, это должно быть легко. Сделайте еще несколько повторений «угощение груди», сядьте и нажмите, просто чтобы убедиться, что он понял. Теперь попросите ребенка сказать:«Сиди!» – один раз – как раз перед тем, как она поднесет лакомство к груди. Когда зад вашей собаки коснется земли, нажмите и угостите! Если ваш ребенок может поднести лакомство прямо к носу вашего щенка до того, как он встанет, вы удвоите силу поощрения. Если собака пытается вскочить, чтобы схватить лакомство, попросите ребенка подержать его в сжатом кулачке, подождать, пока он снова сядет, а затем кормить его с раскрытой ладони, как вы бы кормили лакомством лошадь.
Обязательно похвалите собаку после того, как она получит лакомство. Скажите ему, какой он замечательный, умный пес! Если вы свяжете похвалу с процессом «нажми и угости», ваша похвала будет очень подкреплять его позже в обучении, и вы можете использовать ее, чтобы вознаградить его за хорошие результаты, даже если вы не нажмете и не угостите.
Если ваша собака не предлагает сесть для маневра «угощение к груди», заманите ее, переместив угощение над ее головой. Когда он сядет, нажмите и угостите. Когда вы знаете, что он сядет за приманку, добавьте слово, прежде чем двигать угощение, а затем нажмите и угостите, когда его пушистый зад коснется пола.
Обратите внимание, что вы не добавляете словесный сигнал («Сидеть!»), пока не будете уверены, что можете заставить свою собаку выполнять определенное поведение. Это очень важная концепция для обучения ваших детей. Они должны понимать, что ваша собака не знает, что означают слова, пока вы ее не научите, и что использовать их до того, как она их выучит, бесполезно — и на самом деле может научить ее тому, что они означают что-то другое!
Когда ваша собака будет легко садиться, пришло время смягчить приманку. У ваших детей не всегда будут угощения в карманах, и вы хотите, чтобы ваша собака сидела за вас независимо от того, есть у вас угощения или нет. Не имея лакомства в руке, попросите ребенка сесть и подождите несколько секунд. Если он сядет, нажмите и накормите его лакомством из миски на столе. Если он не садится, пусть ваш ребенок сделает рукой движение «угощение к груди», щелкая и кормя лакомством из миски на столе, когда собака садится. Скоро он сможет сидеть только на словесное «Сидеть!» кий, без приманки.
Когда он сможет сесть по сигналу без приманки, время от времени пропускайте щелчки и лакомства и просто хвалите его за то, как он сидит. Это называется включением поведения в график переменного подкрепления. Это учит его продолжать работать на вас, даже если вы не щелкаете и не угощаете каждый раз. Сначала пропускайте клики и время от времени угощайте, но не забывайте хвалить! Со временем вы можете пропустить щелчок и лечить чаще. Помните, что если вы нажмете, вы должны лечить. Если вы собираетесь пропустить награду, вы пропустите щелчок, а также угощение, и просто похвалите его. Это учит его тому, что если он продолжит работать, то в конце концов щелчок и угощение придут. Это как ставить монеты в игровой автомат:на этот раз это может не окупиться, но рано или поздно это окупится.
Наконец, вы и ваш молодой дрессировщик должны помочь собаке обобщить поведение. Это означает, что вы должны научить собаку тому, что игра «нажми и угости» работает везде, где бы вы ни находились. Если вы тренировались, не выходя из собственной гостиной, попробуйте на заднем дворе. Возможно, сначала придется вернуться к использованию приманки, пока он не поймет, что игра везде одинаковая.
Ваш ребенок также может научить собаку, что «Сидеть» означает «Сидеть рядом со мной, сидеть, когда я повернут к вам спиной, сидеть, когда я сижу на стуле, и сидеть, когда я лежу на полу». Пал также должен усвоить, что «Сидеть!» означает «Сидеть, когда в доме гости, сидеть, когда я прогуливаюсь по кварталу, сидеть, когда вижу другую собаку, и сидеть, даже если мимо пробегает кошка». Тогда вы оба будете знать, что ваша собака действительно понимает слово «Сидеть!»
Это формула из пяти шагов, которую вы использовали для дрессировки вашего ребенка с вашей домашней собакой для «Сидеть». Используйте эту формулу для каждого поведения, которому вы хотите научить его.
1. Заставьте собаку вести себя так, используя лакомство, чтобы показать ей, чего вы хотите, если это необходимо. Нажмите (или используйте другой маркер вознаграждения, например, слово «Да!») и дайте ему лакомство, когда он это сделает.
2. Повторяйте шаг 1 до тех пор, пока он не будет легко выполнять это действие. Затем добавьте слово, обозначающее поведение, непосредственно перед тем, как он это сделает, и приманите лакомством, если это необходимо. Нажмите и угостите.
3. Как только он установит связь между словом и поведением, уменьшите приманку, чтобы он предложил поведение, даже если у вас нет угощения в руке.
4. Когда он выполнит для вас действие без приманки в вашей руке (вы все еще щелкаете и угощаете!), включите для него график переменного подкрепления.
5. Наконец, помогите ему распространить это поведение на другие места, взяв ребенка и собаку на тренировки в парки, на прогулку по кварталу, на парковки и в магазины, в которые разрешено ходить с собаками. Хороший позитивный дрессировщик — еще одно отличное место, где ваш ребенок может попрактиковаться в работе с собакой, не отвлекаясь на отвлекающие факторы.
Итак, давайте посмотрим, как формула работает с другим важным поведением хороших манер; «Вниз». Это поведение может быть более сложным, чем приседание — вам, возможно, придется помочь своему начинающему тренеру с этим.
Шаг 1. Узнайте о поведении. Пока ваша собака сидит, один из вас держит лакомство перед носом собаки и начинает медленно перемещать его прямо вниз, используя лакомство, чтобы показать ей, что вы хотите, чтобы она двигалась к полу. Другой щелкает кликером, когда собака опускает голову, чтобы следовать за угощением. Каждый раз, когда происходит щелчок, давайте собаке небольшой кусочек лакомства.
Не ждите, чтобы нажать, пока он полностью вниз! Поскольку это более сложное поведение, вам нужно щелкнуть и вознаградить его только за то, что он движется в правильном направлении, иначе он может сдаться. Если он встанет, посадите его и начните сначала. Вы вдвоем постепенно превратите его в даун-кликанья и вознаграждения за небольшие кусочки желаемого поведения, пока, наконец, не получите все целиком. Если вашему ребенку не удается заманить собаку пухом, она может заманить его под ваше колено, низкий табурет или журнальный столик, поэтому собаке придется лечь и ползти, чтобы следовать за угощением. Нажмите и наградите. Repeat this until he lies down easily, then try shaping the down again.
Step 2:Add the cue. When your dog lies down easily, have your child add the word “Down” just before she lures the dog into the down position, to give him a chance to associate the word with the behavior.
Note:Your dog can only learn one meaning for a word. If you use “down” to mean “lie down” you must use a different word, such as “off!” to mean “don’t jump on me.” If “down” already has a different meaning for your dog, use a different word for “lie down,” such as “drop.”
Step 3:Fade the lure. After a couple of dozen repetitions, have your young trainer stand in front of the dog with her treat hand at her side or behind her back (so she isn’t giving him the “Sit!” cue by holding it at her chest) and tell her to say “Down.” Give your dog a second or two to process the word, and if he doesn’t lie down (he probably won’t), have her put the treat in front of his nose and lure him into a down. Click and treat.
If he doesn’t seem to be getting it after a couple of sessions, try luring less and less. Have your child move the treat three-quarters of the way to the floor, then whisk it behind her leg and let your dog finish the down on his own. You’re trying to jump-start his brain into figuring out what you want rather than waiting for you to show him. When he’ll lie down for a three-quarters lure, try luring just halfway, then less and less, until your child doesn’t have to lure at all. Keep repeating this exercise until he lies down on just the verbal cue, then click and jackpot! – feed the dog a small handful of treats, one at a time, as a special reward for doing this challenging exercise. Then take your child out for ice cream; she deserves a jackpot, too!
Step 4:Put it on a variable schedule. When your dog will lie down easily for the verbal cue without any luring, start skipping an occasional click and treat, just reinforcing with praise. Very gradually increase the frequency of skipped ones, so your dog learns to keep working even if he doesn’t get a click and treat every time.
Step 5:Generalize. Now it’s time to take the show on the road. Have your child start practicing your dog’s “Down” exercise when the two of you take him for walks around the block, trips to the park or the pet food store, or visits to your veterinarian.
Use the same formula to teach your dog the other important good manners behaviors, such as “come,” “wait,” “stay,” and “walk politely on leash.” Don’t forget to sign up for that good manners class!
If you make sure to make it fun, your child and your dog will both think of training as play, not work. But your children can also play games with your dog just for the sake of playing; it doesn’t have to all be about training. Remember that all kid-dog play for young children must be directly supervised by an adult. Here are some good games for kids and dogs to play together:
• Find It: Start with a dozen yummy treats and your dog in front of you. Скажи:«Найди!» in an excited voice and toss one treat off to the side. Let him run after it and get it. As soon as he eats that one, toss another in the opposite direction and say “Find it!” Continue until the treats are gone. Older kids can play this part of the game. Young children should just watch.
Now tell your dog to “Wait!” and hold him on-leash while your child places a treat on the ground 10 to 15 feet away, then returns and tells the dog to “Find it!” Let go of the leash so your dog can run to get the treat. Repeat several times, with your child gradually “hiding” the treat in harder places as the dog watches:behind a table leg, on a chair seat, under a paper bag. Each time your child hides a treat, have her return, pause, and release the dog with a “Find it!” cue to go get the treat. Your child can also hide a valued toy – as long as you can easily get the toy back from the dog for the next round of “Find It.”
• Find Susie: When your dog has learned the “Find it” cue for treats, turn it into a game to find hidden humans. Your child hides, and you tell the dog to “Find Susie!” (insert your child’s name here). If your dog needs help, your child can call him or make noises, until he discovers her hiding place. When he does, your child feeds him treats and praises him. Teach him to find different family members by name!
• Fetch: If your dog likes to fetch, this game can keep dog and child entertained for a long time. The rules are simple:Your dog sits. Your child throws the ball. Your dog runs after it, gets it, and brings it back. If your dog doesn’t drop the ball easily, have your child throw a second ball – but only after your dog sits. He must sit each time before your child throws the ball. Most dogs will drop the first one to chase the second. If necessary, get a whole basket of balls. As part of the game, your child can collect all the balls, put them back in the basket, and start again.
The possibilities are endless for you and your child to have fun training your dog. Teach him tricks; kids love to show off their dogs’ tricks. Find more games the whole family can play – Round Robin Recall, for example, where each family member calls the dog and runs away, clicks and treats as he arrives, and then waits for the next person to call him.
Once you’ve completed his basic good manners class, have your trainer help you determine what kind of additional training might suit him and your child – perhaps he’s a candidate for rally style obedience, or your kids might like to try agility, flyball, or musical freestyle. Your children may not live in the White House, but they can have every bit as much fun with their first dog as Malia and Sasha are going to have with theirs.
If you don’t already have your dog or puppy, choose wisely. Unless you’re confident about your ability to select a good child’s pet, find a knowledgeable dog person to help you find the right companion. Some trainers offer puppy-selection services. You want a healthy, well-socialized, friendly dog or puppy who is clearly delighted to play with your children. Dogs who live with children should not just tolerate kids, they should adore them. Do not lose your heart to the shy canine hiding in the comer; he will not make a good pet for your children.
Once you adopt your puppy or adult dog, put as much time as you can into his socialization. We recommend exposing a puppy to 100 new and positive social experiences in his first 100 days. He should have the opportunity to greet people of different sizes, sexes, and races, and see people in many different settings and activities, such as biking, skateboarding, riding horses, in a pet supply store, veterinarian’s office, at the park, and so on. For more information about a proper socialization program, see “How to Socialize Your Puppy“.
Let your children help you create a management and care plan for your new pup; they should at least be aware of how much is involved with having a dog, even if they are not capable of shouldering all the responsibilities. Have a family meeting to discuss and establish rules. Is the dog allowed on the sofa? Where will he sleep? Who feeds the dog? Who takes him out to potty, and when? Who takes him for walks and plays with him? Who trains? Who does pooper scooper duty?
Draw up schedules, post them on the refrigerator, and award a gold star every time your child does her assigned job on time without being reminded or nagged. Ten gold stars win a small prize, 25 earn a medium prize, and 50 is a grand prize – a trip to the movies, or a new computer game. Positive reinforcement works for humans too! (Примечание: All the rules of positive training apply, so your children should not be punished by the withdrawal of stars for lapses in responsibility!)
At risk of sounding alarmist or discouraging a family who is considering getting a dog, we have to be quite serious when we warn owners against leaving children (especially babies and toddlers) alone with dogs. According to the Centers for Disease Control (CDC), the rate of dog bite-related injuries is highest for children under the age of nine. Dog-related fatalities are highest for newborns to children under the age of seven.
Recent statistics back up these statements. Fifteen of the victims in the 25 dog-related fatalities in the United States in 2008 were children under the age of seven. Of those 15, at least seven of the tragic incidents occurred when the children were left alone with the dog (or dogs) responsible for their deaths. Note that no one breed or type of dog was responsible for the following child fatalities in 2008.
January 18: A six-week-old infant was asleep in a bedroom in Lexington, Kentucky, when he was killed by the family’s Jack Russell Terrier.
April 28: An 18-year-old mother in Greer, South Carolina, found her five-week-old baby dead after she left the infant sleeping in a full-size bed with the dog sleeping next her.
July 22: A three-year-old Jackson, Mississippi, boy was killed while playing alone in his backyard when he approached the family’s chained Pit Bull Terrier.
July 24: An Erie, Pennsylvania, mother left her one-year-old daughter in the living room for “just a moment” as she stepped into the kitchen. Her daughter was attacked and killed by the family’s Sheepdog-mix.
July 28: A two-month-old boy was killed in his bed by a young Labrador in Tulsa, Oklahoma. His mother and grandmother were home but neither was in the room.
September 22: A newborn baby died in Warren, Ohio, after being mauled by the family’s Husky in her bassinet. The father had “left the room briefly” when the dog attacked.
October 3: A two-month-old boy was killed by the family’s mixed-breed dog. The child’s aunt said she left the baby on her bed, asleep, and had gone to the kitchen for a drink of water.
Of the eight remaining dog-related fatalities of children less than seven years of age, two involved free-roaming dogs, and two of the victims were attacked despite the immediate presence of adults. Four of the news reports did not provide enough information to determine if the child had been left alone with the dog.
Young children should always be directly supervised when they are with a dog. “Always” is an absolute term; you can’t so much as duck into the bathroom while your toddler is in the same room as your dog. Take the dog with you, or crate him until you return. Crates, baby gates, exercise pens, doors, tethers, and leashes are all useful management tools for keeping dog and children safely separated when they can’t be directly supervised. Use them. Always.
<сильный>1. Choose a healthy, outgoing, well-socialized pup for your child’s pet, or an adult dog who clearly adores children. Use professional services if you’re not confident about your own dog—selection abilities.
<сильный>2. Encourage your child to be a full participant in your dog’s management and training. Kids make great dog trainers!
<сильный>3. Remember that small children must always be under direct supervision anytime they are with a dog. Всегда.
Pat Miller, CPDT-KA, CBCC-KA, is Whole Dog Journal‘s Training Editor. She lives in Hagerstown, Maryland, site of her Peaceable Paws training center. Pat is also author of four books on positive dog training.
ЦЕЛЕВАЯ ДРЕНИРОВКА СОБАК:ОБЗОР 1. Научите свою собаку прицеливаться, чтобы помочь ей сосредоточить свое внимание на вас. Это может быть полезно, когда вы пытаетесь безопасно и спокойно увести его от чего-то, что пугает или вызывает агрессию. 2. Начните с обучения вашей собаки целиться в вашу рук
Большинство людей знакомы с концепцией «эффекта плацебо», ощущением, что здоровье субъекта улучшилось после того, как субъект неосознанно получил инертное лечение, которое не должно было оказать на него никакого влияния. Предполагается, что, поскольку мы верим, что получили реальное лечение, наш раз
